每一天，

　　我们都在离科技越来越近

　　也在离自然越来越远

　　我们的孩子童年里的自然乐趣也越来越少

　　我们都患上了“自然缺失症”

美国

“我们的生活越是变得高科技，我们也就越需要自然”

《林间最后的小孩》作者Richard Louv

　　Richard Louv是《林间最后的小孩》的作者。在全球自然教育行业的发展历程中，《林间最后的小孩》这本书可以说具有划时代的意义，很多中国自然教育从业者是因为看了这本书才坚定了加入自然教育行业的决心。Richard Louv以《混合思维与充盈自然的生活》为主题，讲述如何平衡自然和科技。

虽然人的精力、创造力变化与户外活动时间之间的关系，尚未得到科学家的充足研究论证。但一些新的研究数据表明，多接触自然世界可以提升人的智力。这其中至少包含两个因素：其一，我们的理性思辨与感性敏锐可以得到提升；其二，自然环境可以帮助我们提高专注力、清晰思考，以及更有创造力。

我们的生活越是变得高科技，我们也就越需要自然。

　　Richard Louv还提到在美国，社会正广泛参与到“新自然运动”中，来自不同机构、企业和政府的力量推动生态社会。过去10年当中，从最底层开始，一些家庭通过自然家庭俱乐部在周末聚集在一起，组织野营等自然教育活动。

荷兰

“让孩子更关注未来，而不是一味以消费的方式生活”

联合国教科文组织社会学习和可持续发展主席、荷兰瓦赫宁恩大学教授 Arjen Wals

　　联合国教科文组织是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织，Arjen Wals 教授以《全球化、快速发展与可持续发展挑战背景下对自然教育的思考》为主题，提出自然教育是可持续发展教育的基础。

从自然教育、环境教育到可持续发展教育是一个渐变演进的过程，下一步演进是什么，我们不知道，大家觉得下一个永远包含前一部分的内容，它们都有重叠之处。

为什么自然教育如此根本？可以说没有内在的对于你所处地方的感觉，对生活地方没有深厚的联系，没有归属感，你就不会关注你身边的环境。因为你没有归属感，如果你没有归属感你为什么关心。

　　Arjen Wals教授分享了荷兰瓦赫宁恩大学和其他机构的合作，开展了一些自然教育领域的研究和实践：全球河流环境教育模式是指一条河的上、中、下、支游，居住着不同生活品质的群族，河流是学习当地环境的一种途径和纽带。因此通过这样的一个河流环境教育网络不同的社区可以相互沟通，连接文化和环境，借此打造人们对于环境的意识。

台湾

“我们的基因中印记着荒野乡愁”

台湾荒野保护协会创始人 徐仁修

　　从1995年成立至今，台湾荒野保护协会已经从事儿童自然教育20年，作为先行者和前辈，徐仁修先生以《儿童自然教育的意义与使命》，从回顾自己儿时的荒野情结到介绍儿童自然教育的体验。（徐老师非常具有感染力，完全看不出徐老师已经70岁了！）

　　看到这张图片你会做何感想，会心一笑，还是深感悲哀？

　　徐仁修说自己的童年在大自然的时间非常长，逃学时可以逃到荒野中去，在荒野看到这么丰富的动物植物，感受到荒野是有情的。自然教育应该从儿童教育开始。

我们每一个人，都在基因中有一种“蛮荒乡愁”，那是因为我们人类本来就来自“蛮荒”，来自自然。我们在城市生活中常常陷入一种无可名状的愁绪，回到自然状态时就会感到“心旷神怡”，那是一种精神上的蛮荒乡愁得到了释放和安抚，那是我们人类无法摆脱的需要。

我们带孩子进入自然，除了玩耍，最重要的是自然观察。但自然观察并不是要你记住这个名字那个名字，而是要学习欣赏宇宙自然，明白自己所生存的宇宙是如此壮丽、神奇、完美，人怎能不敬畏大自然，怎么会不谦卑呢？大自然会在孩子的基因里写入博爱，浪漫与热情，让孩子有无穷的生命力，以及无限的想象力。

国内

“在未来10年里面共建1000个自然梦想空间”

阿拉善SEE基金会秘书长 王利民

　　阿拉善SEE基金会是自然教育论坛的资助方之一，王利民教授以《到广阔的大自然去玩》为题，站在推动自然教育行业跨界多元发展的角度，对自然教育发展的未来提出了展望。

阿拉善SEE希望能够有一个空间，这个空间就是我们的大自然，希望所有人能够到空间里了解自然，希望能够为这个大自然里面开展工作的人争取更多的资源。在这个平台上一起多方参与，互为成就，合作共赢，不管政府、企业还是非政府还是科学家，都可以在平台上找到梦想。

　　时光亲子在2016年将会以户外运动、自然教育、耕读文化、家长课堂、博物观察等为主题，开发一系列亲子活动，我们将专注自然教育的推广，精心设计相关的自然教育活动，创新“自然观察、自然探索、完美童年、艺术体验及农耕体验”四大系列主题，让“大自然缺失症”的孩子回归自然，引导人们与自然建立连接。。

　　时光亲子从14年初至今的近两年里组织各类亲子活动近百次，参加人数达千人次，我们得到越来越多家长的认可孩子的喜爱，和我们一起感受大自然的神奇和乐趣。。

　　“时光亲子”在2016年联合多领域专家学者共同倡导与推行自然教育、亲子教育，我们以区别于传统概念性知识灌输教育，通过亲身体验的方式帮助儿童、成人对自然进行认知、探索、热爱，让自然教育融入生活中，丰富孩子的精神世界，滋养他们的心灵，获得一种平衡，可持续的，环境友善的生活方式。。大自然是最好的老师，和时光一起“回顾、探索、成长”吧！

　　在这里我们通过寓教于乐的方式，以自然体验为主线并结合亲子旅行，带领孩子们通过亲身体验与感受，和自然建立联系，培养意志坚定，精神富足的孩子，并滋养他们的心灵，而不再只是单纯的玩耍。

　　最好的教育是陪伴！自然体验活动中，我们邀请爸爸妈妈积极参与到孩子的亲子互动中去，和孩子一起回归自然，共同发现自然之美！

　　每一次体验都是一种触发

　　每一次体验的都是一种成长每一次体验都是一种快乐

内容来源自时光亲子