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育儿经之——幼儿双语早教

2015-08-03 09:42:50发布人:真希我要评论[1]

好几位妈妈站短我,要我推荐图书,我心有余力不足,来不及一一收拾书名,买过看过很多书,学习并不盲从,很多都形成自己的理念了,所以我就简单谈谈我对早教的认识顺带推荐点书给妈妈们吧。

早教是否有用?很多妈妈都说,我要孩子快乐,我希望放养。但是放养不等于快乐。如果要我回答,培养Max的经验让我明白:早教绝对有用,但如何选择早教方法尤为重要,我觉得早教不是要总是带孩子去早教机构去尝试,更多更重要的是家长在家的时间去教育孩子,如能坚持下来,会很有效果,如果你不太掌握方法的话,向你推荐看看几本书懂一些理念,我觉得对我很有用的,《卡尔威特的教育》,《斯特纳夫人的自然教育》、《三岁决定一生》冯德全的《阅读点燃智慧》,铃木镇一的音乐才能教育法,(冯德全的书有很多,我买了不少,看过后觉得这本最实用,别的讲理论的太多,不实用)《好妈妈胜过好老师》,当然我看过的书远远不止这些,其它什么《爱和自由》《发现母亲》《杨文教子》《人生设计在童年》《我家有个小鬼子》(那个小鬼子考上了哈佛大学)《蒙特梭利》……太多了,我不一一例举了。读了这些书,我的总结和经验是:不要依赖别人去教育你的孩子,孩子太小,早教机构孩子太多,何况未必真如广告说得那么专业,孩子与我们最亲近,我们做父母的是她们的第一任教师,不要偷懒,孩子小的时候是培养亲子感情的好时候,所以我们要做的是帮他们养习惯,培养孩子健康的体魄等。好习惯非常重要,比如爱阅读的习惯,爱思考的习惯,好的吃饭习惯,养成欣赏音乐的好习惯等。我们早教的目的也是为了有一天可以不教。所以这些习惯的养成不能单靠早教机构。

我可以简单举个例子:我家邻居很有钱,他们是跟俄罗斯人做生意的,他们把老大从3岁开始就往英语补习班送,那个孩子很聪明,但是现在6岁了,Max2岁多的时候就能做英语10以内的加减法,数数从1数到100,倒着数回来,但是他做不到。无论汉字、英文都没有Max好,她妈妈有一次跟我聊天说,难怪你儿子英语那么好,你老公那个是留美博士,我想说:冤枉啊,我老公唯一对我儿子说的英语是“hello,how are you?”Max的英语是谁教的呢?主要是我教的,妈妈们会问,你是学英语的吗?为什么那么自信的去教孩子英文。我不是学英语的,但是我教孩子英文也不是纯粹为了教才教,我就是陪他一起玩儿,听歌中英文儿歌,唱英文儿歌,看英文书籍和短片。用了比较正确的方法学习phonics和sight words,而我所做的这些工作外面的早教机构是代替不了的。

有妈妈会问,那你说,不应该去早教机构吗?不是的,Max去过金宝贝的,而且买了一年的课程,虽然现在还有30多节没有上。我们不仅带Max去上早教课,让父亲参与融入,培养亲子关系,我们还带Max去北京的各个公园,就近的城市玩耍。俗话说:读万卷书,行万里路,看得多,听得多,思考得多,孩子的大脑发育才快。所以我们出去玩儿的时候,我的嘴是不停地再说的,比如乘坐飞机,我会给他介绍in the air 的工具, Max一岁半的时候认识了外面所有常见轿车的logo,中英文都会说,这些我们做妈妈的不能偷懒啊。

  更新的换一种颜色:继续啰嗦为什么要让Max认车logo,男孩子嘛,都喜欢车,喜欢带轮子的东西,车的英文名称和中文名称不同,我带Max出去玩儿就从车开始下手,最早的时候,打车去上早教课,他看见路上行驶的车辆很兴奋,我就给他介绍各种车,比如拖拉机tractor,救护车ambulance,消防车fire engine,拖车tow truck,警车police car,邮车post car,出租车taxi。(这些说法以前我也不会,从美国买了些小宝宝的first words的硬皮书,后来学的,国内应该也有类似的书卖,我是跟Max一起进步)还给他唱三字儿歌,比如“小汽车,滴滴滴,开过来,开过去,小朋友当司机,送妈妈上班去。”时间是有限的,我尽量有效和充分利用我和Max在一起的时间给他强化,比如我们从金宝贝楼下乘电梯上楼,很多妈妈爸爸是什么话都不说,但我会罗嗦“Max,let‘s get into the elevator”。Or"Let's go upstairs, which floor",然后我说“three”,数字亮了,指给他看。总之我就是举个例子,利用点点滴滴的机会。不过让我哭的是,Max会说的前两个单词是“爸爸,apple”,不是妈妈。然后他的语言爆发期就跟其他孩子不同,两个字的,四个字儿的,甚至成段的很快就可以说了。记得他一岁2,3个月的时候有一次带他去上金宝贝的早教课(08年还没有美吉姆哈),在出租车上,我刚说完“小汽车,滴滴滴”,他一口气把后面的全部说完了。我和我老公那个当时都吃惊不已。说回认logo,有的妈妈觉得认logo是为了显呗,其实孩子没有好车差车的概念,认logo和车牌,一是帮助max复习巩固他学的26个英文字母和数字,另外就是锻炼他的记忆力。很快我这两个目的都达到了,Max在出租车里不停的说车上的logo,颜色的时候,所有的出租车司机没有一个不羡慕,吃惊或者喜欢他的。孩子长相是天注定的,可孩子的聪明及智力开发程度可以后天培养。我们当妈妈的要做有心人。

记忆力训练好了,有什么好处呢?我举个Max上幼儿园的例子,邻居有几个小朋友跟他一起上幼儿园,一节课下来,老师教的新儿歌Max全学会了比如“one two,one two,it's a fish,it's a fish;3,4,3,4, it is a rabbit,it is a rabbit;5,6,5,6,it is a dog,it is a dog,9,10,9,10,it is a cat,it is a cat,Miao”Max 去上幼儿园,老师教两遍他就学会了回来背给我们听,每次回来我都会去了解小朋友的名字,课堂的内容,鼓励他跟我们分享。而有的小朋友,学了一个星期都不会,我分析有两个原因。一是:从小没有英语环境,突然听到一个陌生的语言,接受不了,不习惯,还有一个原因就是记忆力和领悟能力真的有不同。但这个不同是可以改变的,3岁以前是良机,因为宝宝们是白纸。


   拿我自己的例子来说,我就是属于那种笨鸟,虽然我当时以我们区女状元的成绩考上重庆一中,但到了高手如林的重点中学我才知道我真的有差距,我一个女同学上课经常睡觉,下课听歌,但是她还是可以很轻松的在年级几百人当中考年级前几名。我是属于勤奋不聪明型的,在加上后来家里有些变故,成绩落后很多。别人做数理化的题,一通百通,我对着那些试卷,每道题都觉得困难,经常都是在拼命抄袭别人的题完成老师布置的作业,有的时候抄都抄不完。


举我的例子我就是想说明,如果孩子先天聪明,妈妈们做好早教,养成好习惯,那孩子就可以比别人赢得更多玩耍的时间,他今后学习起来也会更轻松。别人做一百道题,他看一道或者做一道就深刻领会道理了。这就是我要训练Max记忆力,语言表达能力的目的。说得不对,妈妈们就多包涵了,我们一起探讨。


内容来源自网络

2015-08-10 01:47:31
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