家有小妞一枚，今年上回龙观育新。
话说，小学和幼儿园真是不一样啊！
话说，现在的小学和我们小时候的小学真是不一样啊！

孩子的老师真的非常非常好，非常负责，孩子们也都很喜欢她，非常有耐心，孩子错了耐心引导不批评，非常难得的好老师。开学前怕孩子不适应，打电话沟通情况，老师还特意到家里进行了家访，提出了一些很好的建议，临行想送盒茶叶表示感谢，死活不收，真心是值得称赞的老师，让人佩服的老师！

因为孩子的丢三拉四，不及时完成作业，老师没少跟我沟通，了解到孩子说托管都是大孩子一年级没小伙伴不愿意上托管，回到家里老人不识字没法辅导总看电视的情况，主动提出在学校给孩子补课一节，让老人晚点单独接。纯粹义务，没有任何功利心，就是希望孩子成绩不拉下。我很感动！也很有压力啊！

只能晚上到家继续给孩子辅导，孩子压力也很大。

想想我自己小时候，三年级前很少写作业，整天去地里拔草、跟小伙伴玩，老师布置的作业我发懒不做跟家长说做完了，老师也不检查，直到有一天抽查被查到了，以后才开始规规矩矩做作业，四年级起开始拿到第一张第四名的奖状，初中基本一直年级第一名，高中、大学研究生虽然也有小挫折，总体还是很顺利的。
我家先生也是，说初中起才开始努力，然后也是一路重点高中、大学研究生。

很多的变数，并不是从一年级开始的。

我们两个都是贫寒农家，普通乡村小学，几年来能出来的学生也都屈指可数，没考学出来的大部分都出去打工了，还有一些当了大老板。现在的我和先生，在这个城市，估计也只能勉强算做及格，可是我很喜欢我的工作，觉得很有意义，我觉得这就足够了。

回到我闺女的问题上，不知道我们该不该把这么多的时间精力放在考卷、作业、课本上？
这些东西，真的该从现在就必须做好吗？是不是该更多时间到阅读、游戏当中？很犹豫，很疑惑。不知道该怎么去协调，去执行。

想起我自己，我的高中三年，我的狂放不在乎成绩的态度，沉浸在所有的文字当中，不管上课下课还是考场上，见到好的文章忍不住去读，去做笔记，虽然付出了复读一年的代价，但也给我今天的工作打下的一定的基础。反倒是我的成绩，我的专业，传递传热、流体力学、数值模拟，全都化为了烟尘，很少派上用场。

我是一个喜欢哲思冥想的人，虽然很忙，很累，很少有时间，但也不影响我忙里偷闲，看一看张爱玲的《小团圆》，望一望《漫画中国思想》的深邃，赏一赏雪小禅《赏心只有三两枝》的清冷禅意，品一品杨绛《我们仨》质朴的温情和人生难言的况味，对于生活、工作和家庭，总体还是非常满足和满意的。

对于孩子，我没有更好的期望和要求，只希望她成为她自己，做一个乐观，热爱生活的女孩，不管何种境地，都能玩味品味生活。如今，成绩，对于孩子，真的这么重要吗？

是我跟不上时代的变化，我的思想太落后了吗？


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