我国未成年手机网民约1亿，“触网”、“触屏”年龄大大提前　子女“屏幕依赖”成家长难题。近日，一份调查引发热议：全国约1亿未成年人使用手机上网，超六成10岁以前“触网”。同时，另一则新闻让不少中国家长心有戚戚：英国年龄最小的平板电脑成瘾症患者，仅仅4岁。看到自己的孩子也正与平板电脑和手机打得火热，家长们忧心忡忡。　

“网瘾”、“屏幕依赖”，这些在信息时代出现的副作用越来越明显。生理危害的可能、心理封闭的风险，让家长们不得不绞尽脑汁与屏幕斗法。斗法如何得法，控制如何有度，这是摆在中国家长面前的新难题。　

精英教育专家、龙脊教育首席少儿成长与教育规划师马老师如是说：

久玩成瘾：小学一年级学生玩手机玩出老茧，全国约1亿未成年人使用手机上网　

　　刚刚21个月的柚子宝宝，已不知不觉迷上了玩智能手机与平板电脑。“最开始是偶然当玩具给她抓着玩，不知怎么就被她摸到窍门了，里面有几个小游戏都会打开，还会自己点动画片看。”柚子的妈妈有点苦恼，“这对视力发育肯定不好。”

　　类似的纠结，有大约1亿左右的家长感同身受——近日在沪举办的“机遇与困惑：全媒体时代的教育”公益论坛上，一份《中国青少年上网行为调查报告》引发热议。根据该《报告》，我国九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，全国约1亿未成年人使用手机上网……

　　智能手机，已成为未成年网民上网最重要的终端。可以预见，随着移动互联网的进一步发展和低龄人群手机持有比例的提升，手机上网还将加速向低龄群体渗透，其便捷性、隐蔽性使得家长对孩子的上网管理更加困难，对孩子的学习、生活造成的影响显而易见。　

　　陈来秀是上海市闸北区第三中心小学的心理老师，在她看来，“小学生相对中学生而言，手机上网的频率要低一些。我们学校800多个学生，还没有上课时被老师没收手机的。”但也有极端例子：有一个一年级的孩子，特别喜欢玩手机游戏，除了近视之外，手指上都玩出了老茧。　

“学校没法要求孩子不带手机，毕竟和家长联系接送，还是有手机方便些。”在陈来秀眼中，全媒体时代的来临无法阻止，除了顺势而为，别无他法。毕竟，即便是她所在的小学，“持有手机的孩子已有约三成。”

原因探究：家长早期教育意识淡漠致未成年人转投“屏幕保姆”，“触网”年龄提前　

　　专家分析，未成年“手机网民”的泛滥，家长需要负重要责任。　

“很多家长为了安抚吵闹的孩子、打发时间，习惯性地将智能手机、平板电脑递给孩子……”复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系副教授吴国宏坦言。　

“以前找‘电视保姆’，现在找‘手机保姆’。”陈来秀说，手机成瘾，与此前的电视瘾、网吧瘾“一脉相承”，都是一种精神慰藉与情感的依赖。“如果孩子的精神生活丰富，亲子沟通流畅丰富，孩子就不必在虚拟世界寻找安慰。”陈来秀强调，孩子是家长的镜像，“家长制造了问题，不能说是孩子的不对。”

　　客观来看，青少年长期使用多媒体终端，的确存在隐患。吴国宏直言，青少年自我控制能力相对较弱，容易沉溺其中，对网络信息特别是不良信息缺乏判断力。更重要的是，人与机器的互动多了，与社会的互动势必减少，“越来越多的宅男宅女，需要把眼睛从屏幕上抬起来，多看看周围的人和生活。”

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳曾在调研后公开表示，智能手机和平板电脑的触摸屏更便于低龄儿童操作，大大提前了未成年人“触网”和“触屏”的年龄。　

解决方案：缓解屏幕依赖不能靠“堵”，要建设积极的“疏”的渠道，给成长中的孩子释放生理能量的平台，培养有益的兴趣点，提供心灵和精神食粮。

   众所周知，3-7岁的孩子身心正在快速成长，他们的生理能量很充沛甚至过剩，时刻需要释放，兴趣点也很多，而且良莠不齐，处于“十万个为什么”的年龄。孩子是否能健康成长，最终走上积极发展的道路，这就靠我们家长和学校能否为孩子创设一个健康的、正能量的成长环境。我们不仅要为他们找到儿童与生俱来、喜闻乐见的玩的方式--游戏，来释放孩子成长过程中的生理能量，更重要的是，还要通过对孩子成长具有长远意义的活动和课程，比如快速快乐识字，创设以纸质阅读载体为主的家庭阅读角，让儿童从小能够阅读，有书可读，与好书相伴，离不开好书，这样家长就能够容易选择和有效控制孩子的阅读内容，让孩子在有事可做的同时，不知不觉地培养健康的兴趣和价值观，年长日久，孩子就自然而然地具备远离不良习惯和风气的免疫能力。果如此，孩子有事可做，有正事可坚持，屏幕依赖儿童还会在我们身边如此泛滥到可怕的程度吗？

   其实做到这些并不难，关键是要看家长自己对3-12岁早期教育尤其3-7岁早期识字阅读的认识水平，更要看对孩子的责任心。平时马虎大意，等出了问题乱抓糟，把责任推给孩子，这是中国当下生存和工作压力都山大的80后90后年轻家长遭遇的一个时代陷阱，您是不是也身陷其中呢？如果是，请赶紧自救，因为中国的未来和命运实实在在地掌控在您们和您孩子们的手中！