两岁半之前，桃桃还不知道超市里的东西是可以买回家的，我只告诉她，这是超市的东西，我们不能拿，只能看一看、摸一摸。走了一趟姥姥家，这样的局面便不能维持了，桃桃终日被姥姥姥爷舅舅领着，知道拿着钱，就可以把超市里喜欢的东西据为己有。从此，桃桃看到喜欢的东西就会说：“妈妈，我想要……”为此，我费尽唇舌，威逼利诱、蒙骗哄劝各种手段用尽，虽然每次都是极不情愿地走开，但还没出现大哭大闹的情形。

为了让桃桃对金钱有个具体的概念，我给她准备了一个储钱罐，每周给她一块钱的零花钱，让她积攒起来买自己喜欢的东西。她攒钱买的第一件物品，是一袋猫咪造型的巧克力棒棒糖，两支装，八块钱，攒了八个星期。她捧着储钱盒，一个硬币一个硬币数给售货员，然后拿到了她梦寐以久的巧克力，我开玩笑地说：“让妈妈吃一支吧。”她毫不犹豫地就分给了我一支，我也毫不客气地吃掉了，心里却对她由此建立起来的金钱观感到怀疑。

春暖花开的周末，我和桃桃爸爸一起带桃桃去颐和园游玩。应桃桃的要求，我们坐了船，吃了冰糖葫芦，还买了一把泡泡枪。我和桃桃爸爸都觉得要求已经满足得差不多了，所以当她要买格格公主帽时，我拒绝了，原因是家里已经有一个了；然后她又要宫装照像，我又拒绝了，因为我们自己有相机拍照；再然后她又要吃冰淇淋，我仍然拒绝了，因为吃凉的肚子会痛。看着她恋恋不舍走开的样子，我开始心生愧意，而桃桃爸爸则开始一遍遍地重复：“一天只能买一样，这是规矩，今天我们已经买了泡泡枪，不能再买了。”而桃桃还是执著地想要她看到的几乎所有东西，她说：“妈妈，我想要……。”

走到十七孔桥边，桃桃看到售货亭里镶嵌着五彩宝石的发簪，她又停下来了，她满眼放光地问：“妈妈，那是什么？”我目无表情地答道：“那是发簪。”我觉得心烦，这个平时还挺善解人意的小姑娘，她是真不明白还是假不明白我们的意思？这次她虽然绕了个小弯子，问我那是什么，但后面必定还跟着那句老话，果不其然，她说：“妈妈，我想要发簪。”为了避免再一次立刻说“不”，我让她自己去问问价钱，售货员热情地回答：“三十块。”缓兵之计用完了，我还是得回答“不”，一次一次的“不”已经让我的愧疚渐渐变成了气恼，我冷冷地说：“不行，太贵了，我们走吧。”而爸爸则在一边又坚定地重复了他的话：一天只能买一样，我们今天什么都不买了，走吧。”

桃桃早已对爸爸异常反感了，她瞟了一眼爸爸，生气地说：我不跟爸爸玩，爸爸不是我的好朋友。”然后，又对我说道：“妈妈，我想要发簪。”我按下怒气，装出一幅耐心的样子地对她说：“桃桃，你的头发太短了，我们用不着那个发簪，走吧。”而这次桃桃固执地说：“妈妈，等我的头发长长了，我就可以用了。妈妈，我想要发簪。”我假装的耐心一下子便被她的话击毁了，我生硬地重复：“不行。我们走吧。”说着转身便走，而这次桃桃却没有恋恋不舍地走开，她站着不动，并且放声大哭起来，边哭边喊道：“妈妈，我想要发簪。”爸爸上前去，想把她抱离是非之地，但她一边哭一边用力挣扎，还一边尖叫着：“我不跟你玩，爸爸你讨厌！”一路的游人都开始侧目回头。

听着她歇斯底里的哭闹，我意识事情必须换一种方式来解决了，想起来前段时间总结的情绪沟通方法：“理解共鸣、和而不同！”她的情绪如此激动，权且拿来一试。我调整了一下心情，告诉自己，先进行第一步，给予理解。

我将满脸泪水的桃桃从爸爸怀里接下来，轻轻地拍着她的背说：“宝贝儿，爸爸惹你不高兴了，是不是？”桃桃降低了哭声，说：“妈妈，我不跟爸爸玩。”我说：“好，咱们不跟她玩，咱们到一边去，好不好？”我将她抱到路边，坐下来，温言说道：“桃桃，那个发簪，你特别喜欢，对不对？”桃桃抽泣着答道：“恩，妈妈，我想要，你给我买一个。”我继续试图理解她：“你觉得那个发簪很漂亮，是不是？”桃桃停止了抽泣，答道：“是的，妈妈，那个发簪很漂亮。我想要。”每句话都离不开一个“要”字，我不禁又有些愠怒了，但转念一想，也许我对她的理解不够准确，为了避免说“要”字，我尽在喜欢和漂亮上兜圈子，没有说到问题的实质。于是我直截了当地说道：“桃桃，你想要一个发簪，你想让妈妈给你买一个，因为发簪很漂亮，你特别喜欢，对不对？”桃桃点了点头道：“是的，妈妈，你能给我买一个发簪吗？”能吗？怎么回答？她总能把话题引到这个关键的转折点上，看着她热切的眼神，我几乎就要脱口而出：“能”。我在心里又回想了一下我的情绪三部曲，对自己说，不行，我的三部曲才进行到第一步，我必须唱完。现在进行第二步：共鸣。

我继续说道：“妈妈也觉得那个发簪很漂亮，唔，上面镶了很多宝石，五颜六色的。”桃桃有点儿高兴起来，说道：“发簪的一头还有小流苏坠，也是五颜六色的。”我顺着她的话道：“如果把发簪别到头上，那上面的小流苏坠滴溜溜垂下来，一定很好看哦。”桃桃转过头，无限神往地望着路边的售货亭，说：“妈妈，我想要一个发簪。”绕来绕去，还是一个字：“要”。再进一步共鸣吧：“桃桃，你知道吗？那个发簪那么漂亮，妈妈也想要一个呢。”桃桃一下子兴奋起来，说道：“妈妈，给我买一个，给你买一个，咱们俩一人一个，好吗？”我有些哭笑不得，我成功地达到了共鸣，但她的结论是：一人买一个。适可而止，是时候迈出第三步了：和而不同。

我继续说道：“桃桃，但是那个发簪太贵了，要三十块呢。你知道吗？如果用你的零花钱买，你要攒多久吗？要攒八个月，也就是要攒够买四个巧克力棒棒糖的钱。”尽管我知道她的小脑袋对具体的数字还分得不是很清楚，但我相信这个“贵”的意思她能听懂。果然桃桃转了一下眼珠，答道：“妈妈，那咱们让她便宜点吧？”平时我们经常玩买东西砍价的游戏，这时候派上用场了。我说：“咱们可以跟她砍价，但是妈妈觉着，最低也不会低于二十元。二十元，你也需要攒五个月，也就是三个巧克力棒棒糖的钱。还是很贵的，对不对？”桃桃若有所思地点点头，我继续道：“桃桃，咱们之前都说好了，一天只能买一样。你是不是也同意了？而今天我们已经买过一个泡泡枪了。如果你还想买东西，那就只能用你自己的零花钱买，但是你的零花钱上周买棒棒糖已经用完了，所以，我们等你攒够了钱，再来买，你说好吗？”桃桃立刻坚定地回答：“不行，妈妈，我现在就想要。”我的怒火一下子又被点燃了，合着前面一大堆道理都白讲了，但想到刚才她大哭大闹的样子，我只好深呼吸，把怒火再次压下。

我继续道：“桃桃，可是现在你没有那么多钱，怎么办呢？你想个办法吧？平时咱们经常说：‘有话好好说，有事想想辙’。你来想想办法吧？”桃桃转头看了看路对面的售货亭，说：“妈妈，要不我们再过去看看吧？”我脑子里突然灵光一闪，对，以幻想的方式帮她实现愿望。让她看一看，摸一摸，戴一戴，不也是帮她实现了愿望了吗？我马上同意：“好的。”

我们又来到售货亭前，我对桃桃说：“你喜欢什么颜色的呢？”桃桃指着一根镶满了粉红色宝石的发簪说：“妈妈，我喜欢粉红色，女生应该戴粉红色的。”我拿起那支粉红的发簪，比划着往桃桃头发上插了几下，赞叹道：“唉呀，真是太漂亮了。”桃桃高兴地说：“妈妈，来，我也给你试一试。”我蹲下来，桃桃在我头上比划着道：“妈妈，真漂亮，你戴粉红色的，也漂亮。”售货员马上附和：“多漂亮呀，买一个吧？”我还没来得及回答，桃桃就脆生生地答道：“我们现在不买，等我攒够了钱，我再来买。”桃桃又细细地端详着货架上那五颜六色的发簪，我在旁边耐心地等待，将售货员冷冰冰的眼神当空气，最后她终于说：“妈妈，咱们走吧。”

等我们追上爸爸时，桃桃立刻又绷起小脸，对爸爸说：“哼，你不是我的好朋友，我不跟你玩。”我看到爸爸无奈地叹了一口气。趁着桃桃去远处摘野花的功夫，我跟桃桃爸爸分享总结了我的理论指导经验：第一步：理解。说出她的感受，喜欢漂亮的发簪，想要拥有一个；第二步：共鸣。说出我的感受，发簪很漂亮，连我也想要；第三步：和而不同。我们真诚地理解和认同她的感受，但也能有自己不同的看法。说出不能买的原因和我们的规矩，一天只能买一样。如果想要，需要自己攒钱买，这是要给她留下希望。

为人父母，就是我们带着孩子一起修行。如果我们能够放下怒气，以尊重和理解的态度来对待孩子，孩子也会放下怒气，以同样的态度对待我们，这世间，还有什么修行能比这更美好呢？