在很多朋友眼中，明明不但是个乖巧、懂事和听话的小朋友，而且对于爸爸妈妈订立的规矩还非常得遵守。于是便也有很多朋友向妈妈取经，如何能够让年龄这么小的明明就懂得并且遵守规矩？妈妈的秘笈在哪里？其实说白了，妈妈倒是没有什么秘笈，完全是遵循小朋友的生长发展规律，适时地提出一些要求罢了，久而久之便形成了一种习惯性的行为，那么规矩也算是确立了。

　　【要尽早培养】无规矩不成方圆，小朋友的规矩意识要尽早培养，因为一个建立了规矩的小朋友，并不仅仅是听话和乖巧；更重要的是，遵守规矩的生活可以让明明在秩序中生长，自小建立良好的生活习惯。如果说多早是“尽早”，妈妈要说自出生就开始吧！

　　例如：明明出生后，爸爸妈妈给其“订立”的第一个规矩就是，除非吃母乳或有需要之时，其它时间，明明是一定要自己乖乖躺在小床里的，可以睡觉，也可以自己玩，但爸爸妈妈是绝对不会抱的；当然也会陪明明玩，但前提是明明自己躺着而不是被抱着。

　　【视能力而立】为明明订立规矩，妈妈也是遵循其行为能力和身心发展规律的。随着明明年龄的增长，理解能力的增强，妈妈所订立的规矩也开始变得复杂化；但不管任何的规矩，妈妈是绝不苛求明明的。

　　例如：每天晚上睡觉前与爸爸一起收拾玩具，在明明还小的时候，妈妈只是要求小朋友与爸爸一起做这件事情，但至于明明将玩具放在哪个抽屉或玩具盒中，妈妈并不做严格的要求；而现在两岁多了，妈妈的要求就相应地提高了，不但要求明明和爸爸一起收拾玩具，而且哪一件玩具应该放回哪里，明明都一定是要做到的。

　　【具体且详尽】一直以来，妈妈为明明订立的规矩，都是非常详细而具体的，不是只单纯地告诉小朋友这件事不能做，而是告诉其具体的行为标准是什么，并且还会向明明解释在什么样的情况下这件事情就是被允许的。

　　例如：厨房不是明明的禁地，小朋友完全可以在厨房里玩，这是没有问题的；但，一旦爸爸或妈妈在厨房忙碌或做饭，那么明明就一定是不可以再进入厨房的了。妈妈对小朋友详细讲明了为什么不能再进厨房的原因，因此明明也是很明白何时可以、而何时则不可以的。

　　【条件与环境】正如妈妈在【要尽早培养】一条中提到，为明明订立规矩，并不是为了惩罚明明，或为明明的行为设置障碍，而是为了帮助小朋友养成良好的生活习惯。因此，妈妈在为明明订立规矩的同时，也要为小朋友创造有利于遵守规矩的条件和环境，而不是简单地指挥明明应该如何做。

　　例如：爸爸妈妈对于明明的要求是，每天午餐后，一定要回自己的屋里去午睡，如果偶尔因为某种原因不想睡或睡不着，小朋友也一定是要躺在床上安静地休息。为了明明能够做到这一点，那么在小朋友的午睡时分，妈妈就要为其创造一个安静的休息环境。

　　【父母的态度】在为明明订立规矩且教育其遵守规矩之时，爸爸妈妈的态度也是非常重要的。规矩一旦订立，就要始终如一地贯彻执行，绝不可做左右摇摆的执行者，心情好时，对其不适当的行为会妥协；而心情不好时，又会对其严加指责。当然，规矩一旦确立，爸爸和妈妈也一定要观点一致，绝对不可妈妈说这样、而爸爸说那样，否则小朋友会很困惑，并且失去正确的判断标准。

　　例如：对于明明吃饭的要求，一旦小朋友主动离开餐桌，就说明其吃饱了，妈妈就可以收拾明明的餐具了；如果明明因为贪玩而没有吃饱，那对不起，也只好等下一餐了，小朋友要对自己的行为负责。在这一点上，妈妈不会因为自己的心情或心疼小朋友，而有任何的转变或动摇，而且爸爸也一定是要支持妈妈的。

　　妈妈最后语：也许，很多朋友会问妈妈，明明还这么小，妈妈就为其立下这么多的规矩，那岂不是限制了明明的生长，小朋友丝毫没有自由而言了吗？其实并不然，妈妈对此的理解则是，订立规矩并不是限制小朋友，而是让明明自小就知道做事情的限度和底线，以使得明明在规矩的保护下，自由地发挥潜能，自由地解决问题，自由地承担责任，最重要的一点则是，更自由地探索世界。

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