小美的人大附高一上学期总结

人大附中的学习生活到底是怎么样的？相信许多家长和我一样都比较好奇。有传说抓的很紧很累人的，也有传说很宽松很自由的。我的同事孩子在人大附中，他跟我说高一高二都没事干，高三才紧张。到底怎么样，小美呆了一学期，我还是不能说有多了解，我看到的，只是映在小美身上的人大附的影子。

第一个感觉，人大附绝对不会是轻松的。上高中前的8年求学时光，小美轻松度过，也就初三最后两三个月紧张些。小学就不用说了，回顾初中，小美自己说：初中还真没怎么好好学习过。中考结束后，认认真真学习了一个月，分班考试的结果也不错，分到了前4的实验班。

一开学小美就进入了卖力的学习，但还是会有些不适应。有的老师讲课很快，有些知识或题目问大家懂不懂，有好事的学生兴奋地说明白了，老师就很快跳过去，可能假设大家都在课外班先学过了？不知道到底多少学生真懂，但不上课外班，没有预习的小美，常常是不懂的那个。于是就郁闷了，作业做得都费劲。作业比较多，加上住校10:30要熄灯，所以小美就抓紧一切时间写作业，课间写，中午也写。看到别人做得快，自己做得慢，倍感压力，甚至回家哭诉做崩溃状。看到她这样，我挺开心的，痛感人大附真是好学校，真的。她以前太顺太轻松太幸福了，她需要经历困难！开心归开心，我还是告诉她，没听懂赶紧课后问老师或者同学，课间不要写作业，要放松一下，否则下节课效率也不会高。身体比学习重要。

尽管开始觉得压力大，费劲，小美的考试成绩倒也不过不失。人大附有时候会弄极难的考试，比如有一次物理考试，满分100，她们这个好班的平均分也就不到70，全年级大批不及格。小美还考了70多分。不过后面几次物理考试就不行了，初中一直很好的物理貌似成了短板。

APEC期间放假给了小美缓口气的机会。这些天作业也不算多，做完了还有时间预习一下后面要教的内容。似乎从那以后小美就基本适应了，可能跟有的老师也调整了一下讲课的进度也有关系。

人大附有各种竞赛班，周六上午是竞赛培训，工作日的一些晚上也会有竞赛培训。本来我想教小美搞信息学奥赛的，但是如果想要搞到保送北大清华的水平，据我所知的那些学生，如果是从高一开始学的，都是高中阶段除了数学，其他课都不上，成天在学校的机房里写程序。一些信息学竞赛的强省，比如湖南，浙江，都是这么干的。我们显然没法让小美这么做。哪怕每周拿一天时间学写程序，小美妈也不同意。那肯定就啥都搞不出来了，只好作罢。我暑假教过她几天，她在这方面领悟力惊人，远超北大计算机系学生的平均水平。从零开始，C语言的基本语法，两天就基本掌握了。学了五六天，就学到北京大学信息学院一年级下学期程序设计课程后半学期的内容。一般新手上去写个程序，各种语法不记得，一编译满屏的语法错误，都不知从哪里改起。语法改对了，逻辑错误还一堆，离题十万八千里 ---- 我当初自然也是这样。小美则不然，写个四十来行的程序，语法错误两三处，逻辑基本都对，稍加指点就得到正确的结果。不搞信息学竞赛真是可惜了。小美选修了大学AP课程《计算概论》，每周一次课，到期末也没讲完小美几天学的内容。

下面的不是程序猿的可以跳过了。
学了五六天后，稍加点拨，小美能写对下面的程序：
http://bailian.openjudge.cn/practice/1088/
http://bailian.openjudge.cn/practice/2814/
我相信这两个题，不少工作了十年的码农，给他一天，也写不出来。
真正让我特别惊讶的是下面这个程序:
char s1[3] = { 'a','b','c' };
char s2[] = "123";
int main() {
cout << s1 << endl;
return 0;
}
我知道她写的这个程序有问题，但也没去想输出结果是什么。看到结果 abc123,正想怎么解释一下，小美立即说出了原因，而我从来没跟讲过变量在内存是如何存放之类的事情！

好，程序猿以外的其他物种可以回来了。

小美卖力学习着，迎来了期中考试。结果还是不错的，8科排名66，5科（高考科目）排名96。这说明人大附和北达资源一样，不少学生是不重视副科的学习的。我给小美定的目标是前100，小美超额完成任务了。一般她总是超出我的要求，虽然我的要求都是比较高。

期中考试后开了家长会，先是全年级一起开，然后到各班分头开。整个家长会一共开了5个多小时！这和北达资源每次2小时，啥有价值信息都不提供的家长会形成鲜明对比。班主任弄了各种排名，什么班排，级排，各科班排，级排，平均分之类，家长们看得很过瘾。按班主任的说法，人大附前120名上北清是稳稳的。我觉得成绩嘛，不用很高，够用即可。但我说的够用是能够上任何大学任何系（北电的表演系除外)，这样120名肯定不够用。到底多少名够用呢?我想应该前60吧，瞎猜的。前60，这是我给小美定的高三目标。现在前100可以了，我相信小美后劲足。

期中考试后小美也没有松劲，有时熄灯后还要学习到11：00。她们宿舍大家都有熄灯后有时继续学习的情况。有其他宿舍的，怕老师查，还在被窝里学，好励志啊！每当家长群里面有家长说孩子压力太大，要减压之类的时候，我总是说，干嘛要减压，孩子上高中了，就得有压力！凭啥让他们舒舒服服的！家长们都不愿意说孩子是如何努力学习的，而是喜欢说孩子是如何放松，心态好之类，只有我在传播正能量，总是很得意地说孩子学习多么卖力有压力，考不好会难过之类。我还在群里大力推崇衡水中学，结果遭到一些家长侧目，有人愤然道：那你们怎么不去衡水中学！我们干嘛要去，衡水中学比人大附还是要差那么一点点嘛。高中以前学的好就开心玩，高中不论学得好不好都要努力，这本来就是我的观点。

人大附社团活动非常丰富，我也希望小美能参加一些。可她一样也没有参加，说学习紧张没时间。我就问，那你们班那些谁谁谁怎么又参加各种社团活动成绩又比你好？小美说那些人晚上学到十二点，上课来补睡觉！我说，是不是副科上课睡觉啊？小美说啥课都有人睡觉。

后半学期小美有时数学作业不会做。课内作业不会做我觉得还是比较值得注意的，于是在家长群里问大家有没有这个问题。回答的都说没有。我又问是不是都上课外班预习过？没人搭腔。后来有个家长小窗我，说大部分人大附学生都是要上课外班的，有的假期上，开学还上，加上课内讲的，同样的内容能学三遍。问小美周围同学的情况，几乎都上课外班。课外班这个事情我们也不反对，有必要就上。期中考试成绩还可以，所以没叫她上。如果期末考试不好，可以考虑假期上课外班。

期末考试前的一个多月，小美周末回家每天都睡懒觉，上午睡了懒觉，下午还接着睡。不睡觉的时候也不够抓紧，在家里闲逛，老惦记着看动画片，感觉比以前放松了。我就比较担心，小美妈说小美平时在学校学习很辛苦，周末就歇歇吧。问她平时是不是真的辛苦，她说是，那就让她歇着吧。

期末考试的头两天，考完数学打电话回来抱怨说算错了，考完物理打电话回来哭诉说没把握，考完英语还打电话回来哭诉说不会填空。是真哭。只好安慰她说你考砸了，说不定别人更砸，结果还真是，他们这次考试蛮难的，比如物理满分120分，年级平均70多分，仅从绝对分数上来看，那小美确实考砸了，但那几科还是比他们班平均分高了五六分，相当不错了。最后的结果是小美8科排名65，5科排名他们班没给，但其他班一个同学比她低两分排90多。相比期中考试，这是很大的进步。因为到期末了我才知道期中考试排名有水分，因为有4个班没有参加排名，这四个班是科学实验班，文科实验班，两个早陪班，都是比较强的。期末22个班全排，所以大家的排名比期中考试都有较大后退，小美反而前进了一些，那就是大进步了。小美班上的整体排名自然也大幅度下降，班主任大概很紧张，居然要求同学们假期要每天8:00-11:00, 14:00-17:00, 19:00-22:00学习，是每天耶，还请家长监督！有家长在群里提到这个，我不信，笑称造谣的要抓起来，禁言一周，结果小美回来一说，是真的！

对于小美在人大附的第一个学期，总体来说我们家长是比较满意的。自从她住了校，我们两个就解放了，除周一外可以天天睡到自然醒，她的学习也不管了（也没法管）。以前小美虽然不上课外班，小美妈会弄一些培训机构的课外班视频给她看，还会找一些题给她做，绝对会是很有用的。现在这些都没有了，学习全靠她自己，居然还有这么好的结果，我们都挺佩服她的。北达资源实验班打下的基础还是不错的。这回期末考试，小美听他们班男生在说，年级第一是18班（最强实验班)的某某某，那正是北达资源原来的学霸。

期末语文考试小美又用上了用准备好的范文套作文题目的技巧，结果得了高分。但那篇作文我很不喜欢，极其做作，无病呻吟，哦，不是呻吟，是哀嚎。感叹古镇不古，商业气息太浓的文章，读起来却像是悼念南京大屠杀死难者。不过我可不敢指导小美作文，鬼知道现在老师是什么口味。这个套作文的技巧，是中考前跟回龙观学而思的一个一对一语文老师学的，论坛上好多人问，今天总算借机回答了。不过高考应该很难套了，如果考议论文的话。

小美学得不错，我总结有三个原因: 天赋，学习态度，学习方法。

小美应该是很聪明的，但也不是那么极其的聪明。聪明不聪明看数学，我认为有一定道理，而小美上初中以后的重要数学考试，每次最后一题都有一两问不会做，硬生生地就是想不出啊。我想象中的聪明孩子似乎不应该是这个样子。小美妈更是老嫌她不够聪明。可能聪明也会有不同的表现吧，在学编程方面，她可是真聪明。

学习态度方面，从小我们就灌输了知识改变命运，学习好有前途的可能性才大的观点。所以她很重视学习，愿意也能够努力学习。以前不算努力是因为不需要努力就已经够好，现在需要努力了，她立即就能投入。

学习方法方面，上课认真听讲是极其重要的。另外，错题本页必不可少。还有一点，不懂的东西要勤问，尽量当天就搞懂。小美是比较勤问同学的，虽然她说问同学的感觉不太好（毕竟还是觉得有点伤自尊吧）。问同学是会比自己闷头想节省大量时间的。

人大附当然是极好的学校。其实我判断高中好不好的标准很简单，高考好就好，高考不好就不好。人大附要做到高考好，在师资和管理方面没有两把刷子是不行的。以前在北达资源，我还会质疑他们的老师哪里讲的不对之类，人大附的习题册，有那么一两次我觉得有答案不对的，结果证明是我错了。想想也是，比如他们的物理老师，北大物理系毕业的博士，我哪有资格去挑战。

人大附也有不够好的地方。比如体育锻炼跟不上。不过这可能不是人大附一个学校的问题，毕竟高考不考体育了，估计很少有高中重视。小美在人大附呆了一个学期，身体素质，包括抵抗力明显下降了，感冒头疼了有好几回。以前基本不生病的。家长群里有家长提到孩子身体好，说从小到大只打过4次点滴，我一看都要笑了，我们小美到现在，除了预防针，连针都没有打过，更不用说打点滴了。在人大附要求家长写的对孩子评价中，我还很自豪地写孩子身体棒，很少生病，结果没过多久就连连请假（她稍有头疼脑热就请假，不需要去医院），据小美估计她请假次数应该是全班最多的之一。还有，眼镜比一年前长了50度，无奈啊。

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